ステラ女学院高等科C3部 - 01

演出紮實的開場回。有朋友將本作比擬成「換了主題的K-ON」，或者看本話提及的劇情，可能會得出這樣的結論。但，略略比較劇情、主題、捏她等等，其實K-ON根本就不在本作的檔次，更不能和本作相提並論。

對比起筆者當成是茶番來看的K-ON，其有關於「樂團」的細節根本不值得一提，甚至近乎是沒有。相反，就算筆者在事前完全沒接觸過槍械、生存遊戲等等主題，作品在第一話介紹主題、以致到引入戰爭遊戲的戰略元素，全部都能讓沒看過戰爭遊戲的筆者明白在幹啥。這話的戰爭遊戲雖然短，但卻用上了許多很容易明白的元素：交叉掩護、訊號、誘餌、（利用臨時介紹的）槍械/敵人特點、包圍網、甚至乎地形；結果，就算筆者完全沒看過戰爭遊戲，但卻因為以上的概念很簡單，不需要太多解說，再加上作品有在畫面上補足細節，所以筆者能在短時間之內入戲，知道到底本作的主題有什麼吸引之處，更會感到刺激——單是這點，已經是K-ON沒辦法比擬的水準。

除此之外，雖然本作一樣有什麼加入學會、吃蛋糕等等的賣萌劇情，然而本作卻很強調「怪人」，以及是主角沒辦法融入社區的現實，藉此製造反差。K-ON只是描述平澤唯加入學會的優勢、不斷重複講輕音部這個小社區的好處。本作也有這種正面的描寫，C3部四人很強調自己有容納新人的容量，也有蛋糕啊等等買萌的情節，但同時本作也加入了一大堆負面的元素，例如說主角沒辦法好好講話、沒辦法好好表達自我，這也為「加入C3部」一舉，多加「為了成長」、「找到自我」等等原因。

最後，雖然本作質量比K-ON要好，然而，筆者不認為本作是那種可以大賣的作品，而更會是傾向於給小眾——例如說軍務宅、槍械宅——的動畫。儘管本作介紹主題有一手，但對比起K-ON很成功讓群眾回憶、懷緬昔日中學生涯，筆者就質疑到底「生存遊戲」這個陌生的主題，到底會不會有類似的威力；而且，本作暗地裡為所有主角打上「怪人」的標籤，沒掉了K-ON的代入感，似乎是刻意走上和K-ON完全不同的路。也不是說這是一件壞事，實際上，這才是動畫應有的百花齊放：能在偏僻的題材中，開拓出精彩和新鮮的劇情，才是日本動畫應有的模樣，也是教筆者期待的作品啊。